Agência Brasil - O ministro da Educação, Mendonça Filho, defendeu o posicionamento do governo nas questões da proposta de emenda à Constituição (PEC) que limita os gastos públicos e da medida provisória (MP) que reforma o ensino médio no país.

As duas pautas são as principais críticas dos estudantes que ocupam escolas em diversos estados e que motivaram as ocupações, mas o ministro não deu sinais de um possível recuo nessas questões.

LEIA TAMBÉM » Professora usa crianças indígenas de escola pública em manifestação contra a PEC 241 em Pernambuco » Ato contra a PEC 241: Secretaria de Educação diz não compactuar com “atitude de se aproveitarem de crianças” Em entrevista concedida nesta sexta-feira (4) ao programa A Voz do Brasil, Mendonça Filho disse, em relação à PEC dos Gastos Públicos, que será estipulado um teto global, e não específico para cada área.

Segundo o ministro, a medida será importante para reequilibrar as contas públicas e retomar o crescimento - assim como explicou, em outras ocasiões, o presidente Michel Temer (PMDB). “Há muita desinformação, na sua esmagadora maioria, com relação à PEC.

Ela veio para reequilibrar o Orçamento público, devolver a capacidade de investimento ao Estado brasileiro, fazer com que o Brasil volte a crescer gerando empregos e aumentando a capacidade de investimento em educação e saúde”.

Mudanças no ensino médio Após sua participação em A Voz do Brasil, o ministro conversou com a Agência Brasil e defendeu as mudanças propostas pelo governo ao ensino médio. “Acho que a gente precisa debater o conteúdo da proposta que altera o ensino médio.

Tenho certeza que a esmagadora maioria dos alunos brasileiros que estudam no ensino médio aprova as mudanças”. » Mendonça Filho diz que “politizar o Enem foi desrespeitoso com milhões de jovens” » Após críticas, Mendonça Filho decide processar candidato João Paulo no Recife Entidades ligadas à educação dizem que o debate da proposta fica prejudicado pela imposição de uma medida provisória.

O ministro minimizou a questão.

Ele disse que a lógica entre MP e projeto de lei (PL) é a mesma.

Segundo ele, apesar de só a MP ter vigência imediata, ambas “podem ser alteradas parcialmente, totalmente ou rejeitadas pelo Congresso”. » Estudantes protestam na terra do ministro da Educação contra PEC do Teto e MP do Ensino Médio » Relator da PEC do Teto no Senado diz que vai manter texto da Câmara Mendonça Filho completou dizendo que não se preocupa com o formato da medida no Congresso, e sim com o debate da matéria. “Espero que, dentro da autonomia do parlamento, eles possam compor a apreciação da matéria da melhor maneira possível.

Para mim pouco importa o caminho, se um [MP] ou outro [PL].

O mais relevante é o objetivo central, que são as mudanças no ensino médio brasileiro”. » STF pede manifestação de Temer e do Congresso sobre MP do Ensino Médio » Para Mendonça Filho, mudar ensino médio é tão importante quanto reformar economia O ministro citou uma pesquisa, a ser divulgada pelo ministério na próxima semana, que apresenta uma aprovação de 70% dos estudantes às reformas propostas pelo governo.

Segundo ele, as manifestações contra essas medidas, sobretudo nas universidades, trazem um componente de “mobilização política” que prejudicam o debate. “A discussão existe porque se obedece uma lógica partidária e ideológica.

Peço que as pessoas mantenham suas convicções políticas e filiações partidárias, mas não transformem o ambiente universitário em um ambiente de domínio político de algumas forças que querem imaginar que a grande maioria da população tem que pensar igual ao que eles pensam”.