Filiado à Rede, vereador Luiz Eustáquio é autor do projeto de lei.
Foto: Reprodução Internet A Comissão Executiva Estadual da Rede Sustentabilidade em Pernambuco repudiou, por meio de nota, a proposta apresentada na Câmara Municipal do Recife de recolhimento de livros didáticos com conteúdo de gênero das escolas municipais.
O projeto de lei é do vereador Luiz Eustáquio, filiado à sigla.
Para ele, “essas questões morais devem trabalhadas pela família”.
Porém a Rede esclareceu que o posicionamento dele não representa a opinião do partido.
LEIA TAMBÉM: > Pastores pressionam Geraldo Júlio para recolher livros com ideologia de gênero das escolas > Retirada de livros didáticos com abordagem de gênero das escolas municipais será votada nesta terça “A Rede Sustentabilidade não concorda com a posição conservadora estabelecida no “Estatuto da Família” que prevê a definição de família como sendo unicamente a união entre homem e mulher.
Para a Rede, essa definição não é apenas um retrocesso, mas também um claro desafio à Constituição Federal e ao Supremo Tribunal Federal”, diz a nota.
Confira na íntegra: A Comissão Executiva Estadual da Rede Sustentabilidade/PE, diante da proposta apresentada na Câmara Municipal do Recife de recolhimento de livros didáticos com conteúdo de gênero, na rede municipal de ensino, vem a público esclarecer o seguinte: 1 - O Posicionamento adotado pelo vereador Luiz Eustáquio, em relação à esse assunto, não representa a opinião da Rede Sustentabilidade, expressando, tão somente, a visão pessoal do parlamentar; 2 - A Rede Sustentabilidade não concorda com a posição conservadora estabelecida no “Estatuto da Família” que prevê a definição de família como sendo unicamente a união entre homem e mulher.
Para a Rede, essa definição não é apenas um retrocesso, mas também um claro desafio à Constituição Federal e ao Supremo Tribunal Federal; 3 - Entendemos que o ambiente escolar é um espaço fundamental para o conhecimento e a construção das identidades e do respeito às diferenças.
A introdução desse tema nas escolas visa não só o esclarecimento do assunto, mas também a redução do preconceito e a preparação para o combate a discriminação racial, de orientação sexual e de identidade de gênero; 4 - A proposta de recolhimento dos livros didáticos com conteúdo de gênero, além de representar um retrocesso para um ensino inclusivo e de qualidade, constitui um absurdo desperdício do dinheiro público investido na aquisição desse material, sobretudo neste momento de grave crise econômica, com redução do orçamento destinado à educação; 5 - Por fim, manifestamos publicamente nosso repúdio à intolerância e ao proselitismo de grupos sociais conservadores, que intentam eliminar o debate público sobre gênero, superação do preconceito e da discriminação, bem como sobre o direito humano à educação.
Recife, 02 de março de 2016.
COMISSÃO EXECUTIVA ESTADUAL DA REDE SUSTENTABILIDADE/PE